“今天我給大家?guī)?lái)三個(gè)動(dòng)人的故事，傳遞紅色力量……”近日，連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院“晨光”國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)指導(dǎo)老師孫明珠，帶隊(duì)走進(jìn)大村中心小學(xué)，開(kāi)展以“晨光啟明國(guó)旗領(lǐng)航”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，通過(guò)“儀式感+故事性+實(shí)踐性”三維聯(lián)動(dòng)，開(kāi)啟系列“行走的紅色教育課”。

“晨光”國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院退役復(fù)學(xué)學(xué)生組成，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們以鏗鏘有力的步伐邁向升旗臺(tái)，展現(xiàn)“退役不褪色，退伍不退志”的軍人本色。伴隨著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，五星紅旗冉冉升起，全體師生肅立注目，在莊嚴(yán)的儀式中厚植家國(guó)情懷。

孫明珠還有一個(gè)身份是市革命紀(jì)念館新時(shí)代“小推車”志愿講解員。她以《傳承紅色基因爭(zhēng)做追“鋒”少年》為題作國(guó)旗下講話，從淮海戰(zhàn)役中“小推車”承載的軍民魚(yú)水情，到迷彩青春里“志愿紅”的奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，再到新時(shí)代爭(zhēng)做“永不生銹的螺絲釘”的堅(jiān)定信念，激勵(lì)學(xué)生將紅色精神融入成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

升旗儀式結(jié)束后，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員走進(jìn)五（2）班中隊(duì)教室。曾服役于火箭軍某部的梁又成同學(xué)作《迷彩綠守護(hù)中國(guó)紅》主題宣講，他身著軍裝，結(jié)合自己5年的軍旅經(jīng)歷，講述軍營(yíng)中的雷鋒傳承，生動(dòng)講述雷鋒同志“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的感人事跡，并分享部隊(duì)官兵在抗震救災(zāi)、守衛(wèi)邊疆等方面“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”的真實(shí)案例。少先隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，眼神中充滿對(duì)英雄的崇敬。

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫銳還指導(dǎo)小學(xué)生們親手縫制“雷鋒包”，從一針一線中感悟“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的精神內(nèi)涵。當(dāng)被小學(xué)生問(wèn)及“新時(shí)代如何學(xué)雷鋒”時(shí)，孫銳舉起親手制作的雷鋒包說(shuō)：“就像這針線，縫好每一針、做好每件小事，就是傳承雷鋒精神。”

“我們以國(guó)旗領(lǐng)航凝聚信仰，以紅色故事浸潤(rùn)童心，以實(shí)踐育人筑牢根基，引導(dǎo)小學(xué)生扣好人生第一?？圩樱矠槲倚Ｍ艘蹚?fù)學(xué)學(xué)生提供了展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)、回饋社會(huì)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義教育的雙向賦能。”孫明珠告訴筆者，下一步，校團(tuán)委將以此為契機(jī)，深化與市內(nèi)中小學(xué)的共建機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展國(guó)防教育、紅色宣講、實(shí)踐體驗(yàn)等多元化活動(dòng)，持續(xù)打造“晨光”志愿服務(wù)品牌，引領(lǐng)退役大學(xué)生永葆軍人本色，在服務(wù)社會(huì)、助力民族復(fù)興中貢獻(xiàn)青春力量。