操場上壘起了配合孩子運動的小山丘、同年級學生共上一節(jié)體育課、“新教室”里傳出學生自創(chuàng)的歌謠……走進連云區(qū)各幼兒園、中小學，儼然走進了一個個美好的童話世界，孩子們臉上洋溢的笑容為初春增添了明媚動人的色彩。近日，教育部公布2024年學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單，連云區(qū)成功上榜，這不僅是我市在該“國字號”榮譽上的首個突破，也是連云區(qū)堅守普及普惠，全力辦好人民滿意教育的生動印證。

穩(wěn)步推進學前教育　全面提質(zhì)擴優(yōu)

學前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是國民教育體系的重要組成部分。近年來，連云區(qū)以辦好人民滿意的教育為宗旨，穩(wěn)步推進學前教育全面提質(zhì)擴優(yōu)。一組數(shù)據(jù)印證著連云市民的幸福感：截至目前，全區(qū)有省優(yōu)質(zhì)園23所、市優(yōu)質(zhì)園3所，普惠園和優(yōu)質(zhì)園覆蓋率分別為85.92%和99.48%，學前三年毛入學率達100%，每個街道至少擁有一所公辦省級優(yōu)質(zhì)幼兒園。

真金白銀的投入，快馬加鞭的建設(shè)……眼下，連云區(qū)除了形成廣覆蓋、可持續(xù)、高質(zhì)量的學前教育公共服務(wù)體系外，還通過組建項目共同體的方式，讓連云居民在家門口上好園的“愿景”成為“實景”。出臺《連云區(qū)幼兒園結(jié)對幫扶指導(dǎo)意見》，通過省優(yōu)質(zhì)園牽手市優(yōu)質(zhì)園、公辦園扶持民辦園、城區(qū)園帶動邊遠園等方式，開展形式多樣的結(jié)對幫帶活動?！拔覀児膭钆c扶持名園辦分園，依托優(yōu)質(zhì)園的師資和管理經(jīng)驗促進區(qū)域內(nèi)課程建設(shè)經(jīng)驗輻射最大化?！边B云區(qū)教育局基教科幼教專干陳勝洋說。

高標準精品化　義務(wù)教育水平持續(xù)提升

“這種年級同上體育課的創(chuàng)新模式，不僅營造了濃厚的體育氛圍，極大方便學校開展各類年級體育賽事，更激發(fā)了學生參與體育活動的熱情。”連云區(qū)教育局基教科負責人白文待介紹，而墟溝小學此次課程創(chuàng)新也是連云區(qū)落實《體育與健康》改革課程等相關(guān)要求的縮影。

近年來，連云區(qū)將持續(xù)提升教育教學質(zhì)量作為區(qū)域公共服務(wù)提質(zhì)擴優(yōu)的重要內(nèi)容，從提升教育滿意度入手，連云區(qū)一方面不斷完善教育服務(wù)供給機制，創(chuàng)新特色化辦學模式，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量?！拔覀兲剿餍“嗑坊虒W模式，讓老師有更多時間關(guān)注到每一個學生，輔以個性化的課程設(shè)置，從而提升教育教學質(zhì)量?！卑孜拇f。

另一方面是進一步優(yōu)化教育資源配置，2025年還將啟用東港中學新城校區(qū)，以此解決新城地區(qū)缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源的現(xiàn)狀，擴大優(yōu)質(zhì)資源受益面，而這項工作已成為連云區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展一張嶄新亮麗的名片。此外，連云區(qū)在推進校園安全防線更加牢固、“陽光食堂”、校園校車安全等監(jiān)控平臺高效運行等方面做文章、下功夫，以高標準、精品化為原則，力促全區(qū)義務(wù)教育水平持續(xù)提升。

夯實強師優(yōu)教基礎(chǔ)　打造高素質(zhì)教師隊伍

教育要發(fā)展好，高素質(zhì)專業(yè)化的師資是關(guān)鍵。近年來，連云區(qū)強化保障，力促師資配備不斷加強，在學前教育階段，嚴格執(zhí)行《幼兒園教職工配備標準（暫行）》要求，足額配備各類教職工，采取“編制+”的方式，逐年補充幼兒教師。2019年以來，招聘20名在編教師和90名備案制教師，全區(qū)幼兒園164個班級均達“兩教一?！保處熧Y格證持證率100%。

“為了確保每日課間15分鐘活動的安全和質(zhì)量，我們特別安排了專業(yè)體育老師進行指導(dǎo)，并根據(jù)孩子們的年齡和體能特點，設(shè)計了不同難度的活動內(nèi)容?！边B云區(qū)院前小學負責人介紹，而之所以能夠有這樣精心的安排，離不開區(qū)教育部門多年來對于專業(yè)教師隊伍的培育。

據(jù)悉，為夯實強師優(yōu)教基礎(chǔ)，打造高素質(zhì)教師隊伍，連云區(qū)教育部門多舉措提升“青優(yōu)團”“名優(yōu)教師”輻射效能，落實區(qū)校兩級導(dǎo)師制，優(yōu)化新教師培訓、青年教師培養(yǎng)、名優(yōu)教師發(fā)展路徑；深化“領(lǐng)航工程”項目研訓和名師工作室建設(shè)，發(fā)揮好名優(yōu)人才輻射作用，搭建省市優(yōu)質(zhì)學校共建平臺，提高師資培訓成效。截至目前，全區(qū)385人通過名特優(yōu)教師履職考核，2位教師入選省“蘇教名家”培養(yǎng)對象，1人獲評“省教學名師”。全區(qū)特級教師、蘇教名家、省教學名師占比0.44%，市港城名師、市新“333”工程占比24%，均在全市處于前列。